انا لله و انا الیه راجعون
«کلُّ مَنْ عَلیها فَان وَ یبقَی وَجْهُ رَبَّک ذوالجلالِ والاکرامِ» ▪️خواهر عزیزم ان شاء الله با حضرت صدیقه کبری ﴿سلام الله علیها﴾ محشور شوی▪️
بسم الله الرحمن الرحیم آخرین مطالب وبسایت:
عاشورای حسین و عاشورای ما
برای بررسی و تبیین ویژگی های عاشورای سال 61 هجری و پیام ها و مفاهیم و کلمات کلیدی نهفته در بطن آن، به سراغ آیت الله عندلیب همدانی استاد حوزه علمیه قم ...
کدام اربعین؟
آن چه در ذیل تقدیم می گردد مقالۀ «کدامین اربعین؟» به قلم استاد عندلیب همدانی است: یکی از مهم ترین راه های مبارزه با تحریف و دروغ پردازی در بیان واقعۀ کربلا، تبیین و تحلیل صحیح و فنّی این حادثه است و تنها در صورت روشن شدن ....
مناسبات اخلاق و فقه
آنچه در ذیل تقدیم می شود گفتوگویی است با استاد عندلیب همدانی پیرامون مناسبات اخلاق و فقه ...
دریافت مقالۀ روش شناسی صاحب جواهر
مقاله ای که از نظر خوانندگان دانشمند می گذرد، پژوهشی فقهی در باب روش شناسی صاحب جواهر، اثر استاد عندلیب همدانی است که در نشریۀ روش شناسی اجتهاد شماره اول به چاپ رسیده است ....
دریافت مجموعه مقالات سبک شناسی جواهر
آن چه در ذیل تقدیم می گردد، مجموعه مقالات استاد عندلیب همدانی پیرامون سبک شناسی جواهر است که در سال های 1374 و 1375 در فصل نامه «اندیشه حوزه» چاپ شده است ....
جهاد و دعوت
واژۀ «دعوت» کلیدی ترین، جامع ترین و راهگشاترین واژه در تحلیل مسائل مهمی همچون، هدایت الهی، اهداف پیامبران، سیره و روش رهبران معصوم و ... است. تبیین صحیح جایگاه امر به معروف و نهی از منکر، موعظه، نصیحت و جدال زیبا با فهم درست از حقیقت «دعوت» میسراست ....
تأملی در شیوۀ تحلیل تاریخ اسلام
اعتماد بر گزارش ها و نیز تحلیل و تجزیه تاریخ اسلام شیوه فنی خاصی دارد، بنابر این نقد منبع و بررسی سند و نیز نقد متن گزارش ها ضروری است. مهمترین عوامل تحریف و جعل و دروغ پردازی در تاریخ اسلام از این قرار است ....
نقدی بر اطلاعیۀ جامعه مدرسین
به نظر می رسد اظهار نظر تند جامعهٔ محترم مدرسین علیه مواضع فکری جناب آقای سید کمال حیدری نه تنها نمی تواند راهگشا باشد بلکه چه بسا نتیجهٔ معکوس در پی داشته باشد....
ما و آقای سید کمال حیدری !؟
موافقین محترم و مخالفین بزرگوار جناب آقای سید کمال حیدری هر کدام مطالبی را پیرامون دیدگاه های ایشان ابراز داشته‌اند، حقیر با توجه به آشنایی نسبی با آثار ایشان مطالبی را در جلسهٔ درس اصول بیان کردم که رئوس آن مطالب از این قرار است:
